סיכום סדנא – פיתוח זהות ניהולית, בן גוריון, מחזור ב' 2012 

 

ז.– במפגשים הראשונים תהיתי איך קבוצה כל כך מיוחדת וייחודית תתגבש ותתחבר. הקבוצה הייתה מגוונת מאוד מבחינה תרבותית, דתית ומנטלית. כל אחד ואחד קיבל מקום וכבוד, יחס אישי והקשבה מלאה. ועכשיו מנקודת מבט של מנהלת מבינה שאחד הדברים החשובים ביותר הוא לגבש את הצוות. ולהביא אותו אלי.

           ערן: הטכניקה היא על ידי שיחות אישיות.

מ.- אחד הדברים המשמעותיים בקורס היה הדיון על נקודות חוזק ונקודות חולשה. אהבתי שנעשו חיבורים בין אנשים, חולשה של אחד היא חוזקה של האחר והאנשים נרתמו לסייע אחד לשני. אני מציעה להעתק את  הדגם הזה לחדר מורים.

          ערן: הרעיון במקור הוא של אורה מגיע לה קרדיט על כך.

ל.- מכל מפגש יצאתי עם אמירה או פתגם, למדתי כי עלי להיות יותר אסרטיבית.

         ערן: אין כלי בעולם שיכול להניע אנשים יותר מרגשות, אבל צריך להיות זהירים ולהקפיד על  

         שפת "האני" – אני נפגעתי, אני הרגשתי....לא לומר אתה פגעת בי אלא אני נפגעתי.

נ. – הסדנא מאוד תרמה לי, במיוחד המפגשים שעסקו בנקודות חוזק וחולשה. אני עובדת על עצמי  בנקודות אלה לדוגמא: איך לומר לא בלי שהצד השני יכעס ובלי שארגיש רע.

        ערן: מנהל בית הספר לא יכול לשבת על הכיסא אם הוא לא יודע להגיד לא.

ר.- למדתי איך לנהל דו שיח מוצלח  עם אנשים. מבקש רשימת ספרים מומלצת בנושאים שדנו בהם בקורס.

       ערן: מזמין אותנו אליו הביתה (כן כן) לבחון את הספרים שלו.

ע.- אהבתי מאוד לדבר בשפת הרבים וכשאנחנו מדברים בצוות המנהל אומר נעשה וכו'.. למדתי שעדיף לומר כולנו יחד לטובת השני כדי להניע את הצוות.  אהבתי את הדיון על מקורות הכוח, הלמידה הייתה יותר משמעותית כאשר זה יצא מאתנו, חשוב לקחת את זה לחדר מורים.

ה.– כל מפגש למדתי משהו חדש שיעזור לי כאשר אהיה מנהל. אחד הדברים החזקים שלמדתי זה "שהחיים והמוות ביד הלשון" . וגם שצריך להעלות את האגו של המורים ולהקטין את האגו של המנהל. יש להתייחס לאנשי הצוות כבוגר אל בוגר ולא כבוגר אל ילד.

ר.– הבנתי שכדי להיות מנהל מצליח צריך קודם כל להקשיב. כאשר אתה רואה שמקשיבים לך זה תורם לך. לא לקבל החלטות אלא לגבש החלטות על ידי זה שאני מקשיב, התייחסות לאחר בגובה העיניים.

      ערן: ניהול שהוא בעל אופי הנחייתי

א.-  זאת הסדנא היחידה שיש בה רצף של נושאים, ז"א יש פה תהליך ולא חומר למידה. הסיפורים האישיים קרבו אותנו אחד לשני. היה חשוב ללמוד על מקורות הכוח, ואני עובד על החולשות שלי, לדוגמא על ביזור סמכויות.

נ.-  הסדנא שינתה אצלי הרבה דברים, גם לגבי ההתחייסות שלי וגם לגבי הדרך שבה אני עושה תפקידים בבית הספר. אני עובדת על נושא הכעס – לא להתעצבן, לא לכעוס ולא לקחת את הכעס הביתה.

       ערן: כל דקה שאתה כועס אתה מאבד 60 שניות של רוגע.

 ת.-  היה לי מעניין, הסיפורים האישיים היו מאוד מעניינים, זה התחום שלי ואליו אני מאוד  מתחברת.  אמנם את רוב הנושאים אני מכירה אבל תמיד טוב לשמוע שוב. לוקחת איתי את האמרה  " התפרצת נכשלת". לערן בנימה אישית: אנושיות רבה.

כ.-  הרגשתי פעמים רבות במהלך העבודה שאתה איתי. הגעתי הביתה וחשבתי  על הדברים שנאמרו בסדנא. משתמשת בהרבה דברים שנאמרו בעבודת הצוות ובהאצלת סמכויות.

ב-  פתחת בפני עולם חדש!!! אני לא ממש שלם, אני חושב שאני בתהליך שאני בראשיתו. בעבודה אני עובד עם מעט מאוד רגש, עם חשש להיפגע, אני לא שם רגשות על השולחן כדי שלא ייתפסו עליי.

    ערן: אני זוכר את ההתנגדויות שלך בהתחלה אך במהלך הסדנא מאוד נפתחת

ד. – למדתי המון, נהניתי ויצאתי עם תובנות רבות לגבי איפה אני נמצאת ולאן רוצה להגיע. קיבלתי כלים רבים ונעזרתי באתר של ערן. אהבתי שכולם דיברו והקשיבו אחד לשני.

ו.-  בתחילת הקורס היה לי קשה, לא הבנתי בדיוק מה קורה כאן. עכשיו כל נקודת חולשה שלי אני חוזרת אל העבר ובודקת את המקורות שלה, מנסה לתקן.

מ.-  התחברתי מאוד לדיון על נקודות החוזק והחולשה, העניין של הסתכלות אל העבר כדבר מצמיח.

א.– למדתי איך להיות מנהל טוב, הבנתי שזה קודם כל להיות אדם טוב, רגיש, ופעול לטובת הצוות. הצלחת להגיע לכולם ולהיות רגיש כלפי כולם.

מ.– התחברתי לכל מה שאמרו. גם לחיפוש בעבר וגם לבניית העתיד. לצמוח במקומות החלשים

 מ.-  נהניתי מאוד ויצאתי עם תובנות רבות. למדתי שיש לדבר בסימני שאלה ולא בסימני קריאה.

     ערן: אחר המעשים נמשכים הלבבות

ט.– נהניתי מהסדנא. אהבתי שכל אחד קיבל מקום. אהבתי את הדיון על מקורות הכוח וקיבלתי כוחות להתמודד עם החולשה שלי והצלחתי להעביר 1/2 שעה הרצאה.

      ערן: חשוב לצאת מאזורי הנוחות ולהעז

ס.- הקבוצה הייתה מאוד מעניינת ויעילה. אתה הצלחת ליצר תא משפחתי

א.-  היה משהו מאוד אנושי בסדנא, מכל סיפור, אירוע שמישהו דיבר עליו הצלחתי לילמוד משהו. ראיתי שהחרדות והפחדים למעשה משותפים לכולם, אנחנו לא לבד.

מ.- אני לא אהבתי לספר על החולשות שלי וזאת הפעם הראשונה שחשפתי את החולשות שלי. למדתי גם "שהמתנה היא מתנה" זה עוזר לי להתמודד עם העצבנות שלי.

י.- התחזקה אצלי ההבנה שהמנהל צריך לדאוג למורים וצריך לגבש את הצוות. יש הרבה טיפים שניתן לקחת מהקורס אל העבודה בשטח.

לסיכום כל אחד מאתנו, הקשיב, דיבר, למד, הרגיש וקיבל. עלתה המחשבה שיש לעשות סדנא נוספת במהלך קורס המנהלים שתעסוק באסרטיביות.

 

 

                                                                                    תודה לערן על הכל,

קורס מנהלים  מחזור ב'.